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作者简介 PROFILE
胡说1
“小学生作文写作指导，同步作文，小学生作文技巧，写作模式分享、写作素材分享”
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纠结法是心理描写的一种方法，比第8篇更为细致。本方法用起来很简单，就是反复纠结，描写自己内心里两个不同声音或者说是两种不同想法的反复较量，至于写多少字，要看小作者自己的本事。
采用这种方法，可以写两行，也可以写成两篇甚至更长，但出于小学生作文字数的要求，一般写一百多字就够了。
纠结法很简单，就是对两种不同选择的反复比较和犹豫。比如当你在购买文具时，两个都喜欢，但手里的钱有限只能选择一个，这种情景下你就可以去纠结：
首先，你可以分别介绍两个文具的优缺点
其次，你决定选第一个，但又舍不得放弃第二个。
再次，你决定选择第二个，但第一个又有吸引你的地方。
可以多反复几次，每次反复要有合适的理由。
举例：
这两只钢笔都很好，我都挺喜欢，但口袋里钞票有限，只能选择一个。第一支贵了点，但很漂亮，第二支没有第一支好看，但便宜了5元。选择第一支，漂亮但是用起来也不是特别好，感觉稍稍有点沉重；选择第二支，这个笔杆的颜色实在是不喜欢，但便宜剩下的钱可以再买一个香喷喷的烤肠。
我们在做任何选择的时候都可以进行纠结，但一定要有充分的纠结理由。同时，我们在纠结时还需要考虑时间，买东西时时间充足，你可以尽情纠结，但有些场景没有那么多时间考虑，就要尽可能减少纠结的次数。
比如在赛跑中，好友摔倒了，这种时间特别段的时候就不适合使用纠结，如果非要纠结也可以，但注意时间感，要让纠结在短时间内完成。这里一方面是减少纠结的次数，另一方面就是要加上一些体现时间短的词语。
纠结法是心理描写方法之一，但一般是写自己的心理的，当自己面临两个或者多个选项的时候犹豫不决。
需要各位用户注意的是，纠结法可长可短，但也千万别总是纠结，不要因为纠结搞得跑题。在大部分文章里，纠结只是一个片段，最多写成一个段落，千万不能一直纠结下去，注意不要因为过度纠结导致文章票提。另外，还需要注意的就是纠结也要有结束，最终你选择了什么？为什么选择这个？都需要做一个简单的说明。
纠结法与对话法有类似之处，只不过对话是两个人之间发生的，纠结法只需要一个人就可以，把自己分成两个角色来争论吵架。
纠结法一般我们都用在做选择时，小学生常需要做的选择无非就是购物、学习与游戏、是否帮助他人这几种情况。
纠结法是一个非常好用的凑字法，希望对孩子们的作文有所帮助！
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